又熟悉社会经济发展实际、具有动手实践能力的

2019-09-12 17:23 来源:未知

《河南日报》2014年12月2日第4版以《深化校地合作 人才共建“双百工程”促转型展——许昌学院深化转型发展的探索和实践系列报道之二》为题报道我校转型发展的探索和实践。全文如下:

《河南日报》2014年12月2日第4版以《深化校地合作 人才共建“双百工程”促转型展——许昌学院深化转型发展的探索和实践系列报道之二》为题报道我校转型发展的探索和实践。全文如下:

11 月6日 ,学校党委副书记王洪彬,副院长郑直、黄怡俐,带领党委组织部长谭水木、科研处长蔡子亮等一行,先后奔赴禹州市、襄城县、许昌市教育局、河南万里路桥集团公司等单位,调研校地合作人才共建“双百工程”开展情况,看望我校选派的挂职交流人员。许昌市委组织部副县级组织员申建民一同调研。

深化校地合作 人才共建“双百工程”促转型——许昌学院深化转型发展的探索和实践系列报道之二

深化校地合作 人才共建“双百工程”促转型——许昌学院深化转型发展的探索和实践系列报道之二

调研组一行首先来到位于禹州市郭连乡的禹州市紫烨红食品有限公司。我校食品工程学院教师、专攻食品工程专业的刘海英博士,在“双百工程”中被选派到禹州市挂职锻炼。挂职期间,刘海英博士作为项目负责人,以该公司名义主持申请了“科技型中小企业技术创新基金项目”。该项目针对国内现有甘薯果脯生产加工设备存在的缺陷,研究开发新的甘薯果脯加工关键设备。研发并投建一套适用于甘薯加工的现代化果脯生产流水线设备,对于全面提升国内甘薯果脯的质量品质及生产加工效益有重要意义,可以有效解决加工设备各单元设备之间衔接性差、生产设备简单落后、手工劳动为主、劳动强度大、生产效率低、占用空间过大、产品质量不稳定等问题。该项目总投资600万元,申请中央财政100万元。目前项目已经通过省级和科技部的审核。

本报记者惠婷 本报通讯员朱国君

本报记者惠婷 本报通讯员朱国君

作为许昌学院教师,刘海英博士积极促成和开展校企产学研合作项目。在她的努力下,该公司与学校签订了校企《红薯深加工合作协议》,就红薯提高果脯质量、果脯副产品综合开发、紫薯休闲小商品,甘薯茎叶的开发利用等达成合作协议。2014年5月,双方又签订了校企合作横向项目“发酵型紫薯保健醋高附加值产品开发与产业化”,项目依托许昌学院的实验技术和条件,结合企业的产品生产和销售管理能力,实现校企产学研结合,为学校实验室研发产品走向企业和市场、实现科技成果转化探索途径。

工欲善其事,必先利其器。高等院校要培养适应社会需要的“应用型”人才,需要有一支既具有扎实的理论功底,又熟悉社会经济发展实际、具有动手实践能力的高素质教师队伍。

工欲善其事,必先利其器。高等院校要培养适应社会需要的“应用型”人才,需要有一支既具有扎实的理论功底,又熟悉社会经济发展实际、具有动手实践能力的高素质教师队伍。

通过调研了解到,在紫烨红食品有限公司,刘海英博士不仅如鱼得水,找到了自己施展才华和学识的平台,更为企业解决了一系列生产中的实际问题,企业如获至宝。制约食品深加工的一个关键问题就是食品质量安全,过去企业生产中存在产品质量检测设备及检测方法不健全的情况,而刘海英博士牵头重新组合该企业的省技术工程中心的设备仪器,建立一整套保障产品质量安全的方法,彻底帮企业解决了这一难题。调研座谈时,执着朴实的该公司负责人对学院领导和市委组织部、当地政府领导当场表示:“这个人才共建好是好,就是时间有点短。如果你们这个双百工程结束了,让刘总回去,别说是无偿给我们公司指导,我就是出高薪聘请,也要把她再聘回来!”

为了搭建校地合作、校企合作桥梁,了解社会实际需求,打造一支“双师型”教师队伍,形成长效机制,2013年12月,许昌学院与许昌市政府签署《战略合作协议书》,双方将积极开展校地、校企合作,加强政产学研对接工作,提升科技创新能力。作为战略合作的重要内容之一,双方制定并实施了校地人才共建“双百工程”,其主要内容是:在5年内,许昌学院分批选派100名中层干部、高层次科研人员到许昌市辖区内企业、事业单位挂职锻炼,培育“双师型”师资队伍,搭建校地合作、校企合作桥梁,加快科研成果转化;同时,许昌市委、市政府从地方企业、事业单位分批选派100名热爱教育事业、具有相应专业背景和专业水平的高层科研人员、管理人员,到许昌学院兼任教授,参与对口专业的人才培养方案制订、学科建设、课程体系建设等工作,改善人才培养模式,强化应用型人才培养,构建实践平台建设,促进学校和社会对接。

为了搭建校地合作、校企合作桥梁,了解社会实际需求,打造一支“双师型”教师队伍,形成长效机制,2013年12月,许昌学院与许昌市政府签署《战略合作协议书》,双方将积极开展校地、校企合作,加强政产学研对接工作,提升科技创新能力。作为战略合作的重要内容之一,双方制定并实施了校地人才共建“双百工程”,其主要内容是:在5年内,许昌学院分批选派100名中层干部、高层次科研人员到许昌市辖区内企业、事业单位挂职锻炼,培育“双师型”师资队伍,搭建校地合作、校企合作桥梁,加快科研成果转化;同时,许昌市委、市政府从地方企业、事业单位分批选派100名热爱教育事业、具有相应专业背景和专业水平的高层科研人员、管理人员,到许昌学院兼任教授,参与对口专业的人才培养方案制订、学科建设、课程体系建设等工作,改善人才培养模式,强化应用型人才培养,构建实践平台建设,促进学校和社会对接。

调研组一行随后来到位于禹州市开发区的禹州市和汇超硬材料有限公司。我校管理学院管理学博士钟和平老师,作为河南省博士服务团成员暨“双百工程首批挂职锻炼人员”在该公司挂职。据介绍,钟博士到和汇公司以后,立即深入生产、营销一线,了解公司的运营管理情况。通过与公司上至总经理下到车间普通工人的交流,以及通过与公司客户的交往,掌握了公司的业务运营流程,了解了公司业务在行业中的竞争优势和不足。在调查研究的基础上,钟和平博士发挥自己的专业特长,负责参与了公司一些重大决策的制定与推动落实工作,涉及公司销售计划的制定、规范营销管理、销售队伍建设、产品定位与产品组合、产品质量标准等。钟博士曾做过企业管理工作,他根据自己的理论知识和实践经验,结合企业实际情况,在公司基础管理、组织架构、员工绩效评价、营销管理、产品质量控制、成本控制、薪酬管理、公司发展战略等方面,提出了一系列决策建议,有效提高了企业管理水平和盈利能力。

2013年11月底,许昌学院首批选派到地方挂职的20名中层干部、高层次科研人员全部到岗,被分派到许昌市下属市(县、区)政府部门、企事业单位从事挂职锻炼工作。当年12月31日,许昌市当地知名企业的27名企业高层工程技术研究人员、高级管理人员走进许昌学院,担任许昌学院兼职教授,以兼职教授身份踏上了许昌学院的讲台,并参与人才培养方案制订、学科建设、课程体系建设、校企合作科研平台建设等工作。

2013年11月底,许昌学院首批选派到地方挂职的20名中层干部、高层次科研人员全部到岗,被分派到许昌市下属市(县、区)政府部门、企事业单位从事挂职锻炼工作。当年12月31日,许昌市当地知名企业的27名企业高层工程技术研究人员、高级管理人员走进许昌学院,担任许昌学院兼职教授,以兼职教授身份踏上了许昌学院的讲台,并参与人才培养方案制订、学科建设、课程体系建设、校企合作科研平台建设等工作。

在襄城县黄洋铜业有限公司,调研组看望了河南省博士服务团成员、我校化学化工学院教师陈体伟。该公司负责人康芝银总经理介绍,该公司主导产品是漆包线。陈体伟博士在公司期间,利用自己掌握的化学专业知识,在漆包线的原料铝杆生产环节,对该生产工艺中铝锭的熔融、精炼、气体除杂等环节提出了优化改进建议。采用这些优化措施后,可以使漆包线的产品质量、性能进一步提高,并能够降低产品生产成本,提高了企业市场竞争能力。陈博士还积极和黄洋铜业领导深入交流,结合我校化学化工学院(新材料与能源学院)材料科学工程专业学生实习基地较少的实际情况,建议在该企业设立材料工程专业学生的校外实习基地或见习基地。经过实地考察和交流沟通,院企双方对该合作事项都十分满意。另外,院企双方还就漆包线生产工艺路线的技术改进及新型产品开发合作事项方面达成了初步意见。

光阴荏苒,日月如梭,一年时间转瞬即逝。校地合作、人才共建、转型发展,效果究竟如何?

光阴荏苒,日月如梭,一年时间转瞬即逝。校地合作、人才共建、转型发展,效果究竟如何?

11 月6日 下午,调研组一行来到许昌市教育局。我校教务处副处长张利教授被选派到许昌市教育局,挂职担任局长助理职务。局长高建国等市教育局全体班子成员热情接待了调研组。他们介绍,张利教授在挂职期间,协助教育局领导,承担了迎接国家二类城市语言文字评估的迎检工作、参与许昌市首届市长教育质量奖的评选、全市中职生职业技能大赛指导等工作。为促进校地合作,她努力促成推进实习基地的建设完善,创建教育见习基地14所(学校),首次安排学校学生进行教育见习;促进教师教育专业构建“轮岗见习-在岗研习-顶岗实习、教学技能竞赛、班主任工作技能培训”的“五环联动”的人才培养模式;她还协同地方教育行政部门合作建立许昌学院教师职前培养的长效机制,并建立由许昌学院教学名师、教师与教研员组成的专家库,推进许昌学院“双导师制”的建设步伐,为学校学生开展教学技能训练提供了优质的教学资源。

走出校园,搭建校地合作桥梁,培育“双师型”教师队伍,助推地方经济发展

走出校园,搭建校地合作桥梁,培育“双师型”教师队伍,助推地方经济发展

在“双百工程”中,我校中层干部马金柱被选派到万里路桥(集团)股份公司挂职锻炼,同时,万里路桥公司董事长张良奇被许昌市选派到许昌学院担任兼职教授。调研组一行6日下午来到万里路桥集团公司,开展调研。

习惯了在象牙塔内关门教学、研究的高校教师,与日新月异的社会经济发展实际会存在一定距离。即使是高校科研工作,也往往是在做完实验、发表论文、完成科研项目之后,便束之高阁,万事大吉。科技要真正转化为现实的生产力,很多时候尚有一段距离。不仅如此,这种关门办学的方法,很容易导致教师自身知识体系的老化,高校课堂知识与社会现实逐步脱节,并因此导致高校毕业生接受的教育越来越脱离社会实际,不适应社会需求。

习惯了在象牙塔内关门教学、研究的高校教师,与日新月异的社会经济发展实际会存在一定距离。即使是高校科研工作,也往往是在做完实验、发表论文、完成科研项目之后,便束之高阁,万事大吉。科技要真正转化为现实的生产力,很多时候尚有一段距离。不仅如此,这种关门办学的方法,很容易导致教师自身知识体系的老化,高校课堂知识与社会现实逐步脱节,并因此导致高校毕业生接受的教育越来越脱离社会实际,不适应社会需求。

据介绍,万里路桥是国内在公路与桥梁建造与维护行业的知名企业之一。合作期间,双方联合探索培养公路养护与维护人才的新路径。在当前该专业办学经验缺乏、教学资料严重不足的情况下,由我校土木工程学院和万里路桥集团共同讨论制定培养计划,在现有土木工程专业教学计划中适当加大道路勘测设计、路基路面工程、道路维修与养护、新型养路材料等路桥相关课程的课时比重,以促进我校土木工程专业(路桥方向)向培养适应社会需要人才的方向转型。万里路桥集团根据许昌学院教学计划安排,选派副高级以上职称的工程技术人员组成课程组,遵循教育规律和工程实践,编写出目前国内同专业唯一的《公路养护》专业教材,把国内路桥养护工程实践中最新的技术成果和技术标准融入其中,并从2014年2月份起为许昌学院土木工程本科专业(路桥方向)学生授课。目前,学生对万里路桥专家的授课内容和方法反映很好,评价很高。我校还把万里路桥作为学生的实习实训基地之一, 2014年上半年,已有一届本科学生随《公路养护》课程进展,在万里路桥下属的路太公司进行了课程实训。

TAG标签:
版权声明:本文由凯时国际ag下载发布于新闻中心,转载请注明出处:又熟悉社会经济发展实际、具有动手实践能力的